VURDERING OG LÆRING AS er et aksjeselskap, innen bedriftsrådgivning og annen administrativ rådgivning, stiftet i 1999 i Oslo. Jarl Inge Wærness er styreleder og daglig leder.
Salg av konsulenttjenester og kursvirksomhet innen organisasjon, ledelse og IT, samt eierskap i andre selskaper med lignende eller supplerende virksomhet.
VURDERING OG LÆRING AS har organisasjonsnummer 980875881. Organisasjonsnummeret er et unikt 9-sifret nummer tildelt av Brønnøysundregistrene som identifiserer virksomheten i Norge.
VURDERING OG LÆRING AS ble stiftet i 1999. Stiftelsesdatoen er hentet fra Brønnøysundregistrene.
VURDERING OG LÆRING AS er registrert med næringskode «Bedriftsrådgivning og annen administrativ rådgivning» i Brønnøysundregistrene. Næringskoden (NACE) beskriver virksomhetens hovedaktivitet.
VURDERING OG LÆRING AS er registrert som et aksjeselskap (AS). I et aksjeselskap har eierne begrenset ansvar, og selskapet må ha minst 30 000 kr i aksjekapital ved stiftelse.
Firmadatabasen.no oppdateres nattlig med nye data fra Brønnøysundregistrene. Endringer i roller, adresse, status og andre registerdata fanges opp automatisk. Du kan følge VURDERING OG LÆRING AS og få varsel på e-post når vi registrerer endringer — klikk «Følg selskap» øverst på denne siden.
Styrets leder alene.
| 2025 | 2024 | |
|---|---|---|
| Sum driftskostnader | 31 276 | 30 417 |
| Driftsresultat | −31 276 | −30 417 |
| Finansinntekter | – | 257 560 |
| Resultat før skatt | −31 276 | 227 143 |
| Årsresultat | −31 276 | 227 143 |
← Sveip for å se mer
| 2025 | 2024 | |
|---|---|---|
| Anleggsmidler | 755 617 | 755 617 |
| Omløpsmidler | 56 462 | 243 526 |
| Sum eiendeler | 812 079 | 999 143 |
| Egenkapital | 797 867 | 829 143 |
| Innskutt egenkapital | 150 000 | 150 000 |
| Opptjent egenkapital | 647 867 | 679 143 |
| Langsiktig gjeld | – | 0 |
| Kortsiktig gjeld | 14 212 | 170 000 |
| Sum gjeld | 14 212 | 170 000 |
← Sveip for å se mer
Beløp i NOK. mill = millioner, mrd = milliarder.
Kilde: Brønnøysundregistrene · Regnskapsregisteret · Sist oppdatert31. mai 2026
Forskning på verktøy for kartlegging og utvikling av kompetanse i skolen
Forskning på test og utvikling av læreforutsetninger